Areen Badwan
5/7/2017
تم النقاش في هذه المحاضرة حول المقالات والابحاث التي تناقش قضية استخدام التكنولوجيا الرقمية بالعملية التربوية، في الاونة الاخيرة حازت التكنولوجيا الرقمية على اهتمام الباحثين وأصبحت من اولى القضايا التي يتم طرحها في المؤتمرات والابحاث نظرا لأهمية رقمنة التعليم في العالم .
من الجدير بالذكر انه لا يمكن الاعتماد بشكل كلي على رقمنة اتلعليم دون الوعي بمفهوم "الرقمنة" وكيف يمكن تطبيقه بشكل ناجح في المؤسسات التربوية الفلسطينيه وما هي ميزاته وأبعاد تضمينه بالنظام المدرسي، لذلك لابد من معالجة المفاهيم الخاطئة حول رقمنة التعليم والتصميم التربوي حولها .
قبل تطبيق التكنولوجيا الرقمية في المؤسسات التربوية لابد من طرح العديد من الاسئلة منها كيف يجب أن يكون التعليم في جيل الانترنت ؟ هل هنالك فجوة بين المعلمين والطلاب ؟ هل المعلمين مؤهلين للتعامل مع هذا التطور التكنولوجي الهائل ؟
كيف يمكن استخدام الهواتف المحمولة في التعليم والتعلم؟ .
ما هي الخصائص التكنولوجيه؟
1. التغيرات التكنولوجيه تحدث بتسارع هائل لخدمة البشرية .
2. التكنولوجيا سلاح ذو حدين ، بالرغم من الايجابيات العديدة للتكنولوجيا لا يمكن انكار حقيقة وجود الكثير من السيئات وراء تطبيق التكنولوجيا ولابد من ادراكها ومحاولة مكافحتها والتركيز على التطبيقات الايجابية منها.
لا يمكن الجزم بأن التكنولوجيا بنهاية الامر سلبية او ايجابية كليا , لا يمكننا الافتراض والتعميم لان استخدام التكنولوجيا مختلف بحسب هدف الاستخدام والمجال الذي تستخدم به (تربوي ، طبي ، تجاري) وحتى في السياق التربوي هنالك مجالات عديدة تطبق فيها التكنولوجيا.
كما تم التنويه أن الانترنت الذكي هو الذي يكشف توجهات المستخدم فيضع عناوين مقترحه حسب مجالات اهتمام كل مستخدم ونطاق عمله.
Google Drive وكيفية استخدامه في المجال التربوي الذي يتميز بالاتي :
1.يتيح المجال للمستخدمين بمشاركة الملفات online مع الزملاء بشكل أسهل
2. يمكن المستخدمين من تعديل الملفات والاضافة عليها قبل ارسالها
3. يعطي معلومات عن من يشاهد الملفات وفي اي نطاق تم التعديل
4. يمكن عمل محادثات جماعية مع الزملاء وارسال الملفات بكل سهولة بغض النظر عن المكان والزمان
يتميز العمل بالمحاثات الجماعية على Google Drive انه يعمل حفظ للمستندات بشكل تلقائي ليسهل استرجاعها .
No comments:
Post a Comment